期刊文章详细信息
美国教师专业伦理的制定及其启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]温州大学宣传部
年 份：2010
期 号：2
起止页码：38-41
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：随着教师专业化的发展，教师专业伦理的制定问题也引起了人们的关注。从美国教师专业伦理制定的发展历程及其基本内容，可以看出其基本特征为：在制定主体上，以教师专业团体为主；在制定体系上，具有一定的系统性与完整性；在制定内容上，以处理师生关系为核心；在实践方面，具有较强的操作性。美国教师专业伦理制定对我国具有可借鉴的作用。
关 键 词：美国 教师 专业伦理
分 类 号：G649.712]
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