期刊文章详细信息
例谈作文评改中的“对话”策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嵊州市城南小学,浙江嵊州312400
年 份：2010
卷 号：26
期 号：5
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课程背景下,"对话"已经成为教学的时尚用语。在作文教学中,作文评改作为教学的一个重要环节,有着不可忽视的作用。而在作文评价中树立"对话"意识,采用更平等的方式与学生进行交流、对学生进行作文指导,会让作文教学更加精彩——"对话"让作文指导更富亲和力,"对话"让作文评价更富情感性,"对话"让作文教学更富有效性。在我们进行作文评价时,我们可以采用创设多种对话情境和妙用对话评语的策略,让作文指导在对话式的评价中充满互动交流、思想碰撞的灵性。
关 键 词：对话 策略 作文评改 作文教学
分 类 号：G623.24[教育学类]
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