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浅谈“趣味性”在小学音乐教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西商洛学院艺术系,726000
年 份：2010
期 号：4
起止页码：190-190
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学音乐教学是艺术教育的基础,也是美育教育的核心,课堂教学方法灵活多样,不拘一格。教师以饱满的热情激发学生,用生动活泼的舞蹈和律动感染学生,用形象灵活的身体语言引导学生,从"兴趣性"入手,创设轻松愉快的学习环境,对于调动学生学习音乐的积极性,提高课堂教学效果,培养学生审美情感,有着不可低估的作用。运用这种手法将会使音乐课堂生动活泼,过度自然,达到事办功倍的教学效果。
关 键 词：小学音乐教学 趣味性 灵活性 多样性 运用
分 类 号：G623.71[教育学类]
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