期刊文章详细信息
教师职业倦怠现象的辩证思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川文理学院继续教育学院,四川达州635000
年 份：2010
期 号：8
起止页码：128-129
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师职业倦怠一旦出现,就会对教师自身、学生、教育事业及整个社会产生严重的危害。但任何事物都具有两面性,如果能够运用适当的策略将教师职业倦怠的危害加以转化,则可起到提高教师的心理承受能力、教师的教育自我反思能力和教师队伍的整体水平的积极作用,从而促进教育事业发展。
关 键 词：职业倦怠 危害 教师
分 类 号：G443[心理学类]
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