期刊文章详细信息
浅谈高中数学课堂教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]唐山市丰南区第一中学
年 份：2010
期 号：12
起止页码：65-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在课堂教学方面，教学模式几十年一贯制，从“满堂灌”到“满堂问”，是一种追求数学知识纯客观性的结果式教学，并一味追求行为主义指导下的数学教育的教化和训练。
关 键 词：课堂教学设计 高中数学 教学模式 数学知识 数学教育 行为主义 教学方 满堂灌
分 类 号：G424.21]
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