文献类型：期刊文章

作　　者：孙惠金[1] 李荣[1]

机构地区：[1]惠州市中医院护理部,广东惠州516001

出　　处：《现代临床护理》

年　　份：2010

卷　　号：9

期　　号：4

起止页码：54-55

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨个性化健康教育对糖尿病患者生活质量及遵医行为的影响。方法将70例糖尿病患者随机分为观察组35例和对照组35例。对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用个性化的健康教育方法。分别在两组患者入院时、出院时、出院后2w运用生活质量评定量表和遵医行为调查问卷进行调查,观察比较两组患者生活质量和遵医行为情况。结果入院时两组患者生活质量及遵医行为评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院时和出院后2w两组患者生活质量及遵医行为评分较入院时均有提高,而观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论实施个性化健康教育可提高糖尿病患者的生活质量和遵医行为。

关 键 词：健康教育 糖尿病 生活质量 遵医行为

分 类 号：R473.5[护理学类]