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工作室制教学:高职工学结合人才培养模式的时尚演绎——论高职艺术设计专业工作室教学的形式与管理
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江门职业技术学院艺术设计系
年 份：2010
期 号：5
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：工作室制教学在高职艺术设计专业的教学平台上得到了多样变化的诠释,目前已成为高职教育课程体系深入改革的主导思路。文章结合实例,分析了高职艺术设计专业工作室制教学的多种变化形式与功能,并对其改革发展提出了具体意见。
关 键 词：艺术设计专业 教学平台 工作室制 人才培养模式 高职 工学结合 管理 演绎
分 类 号：J5-4[设计学类]
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