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“教师绩效工资考核方案”该何去何从——对Z校考核方案起点、过程与结果的调查分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市第四中学
年 份：2010
期 号：5
起止页码：19-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：423377)、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师绩效工资的改革直接关系到能否发挥教师的积极性,关系到学校教职工和学校干部群体的利益问题,关系到是否有利于我国教育事业的发展。Z校的领导们就教师奖励性工资方案的起草、讨论和决策作了诸多限制,教职工无法充分发表自己的意见,无法行使自己应有的权利,Z校绩效方案的制订则变成了领导主观意志和谋求自身利益的表现形式。政策的落实缺少了应有的民主管理,还相当艰难。因此,建立公正的学校民主管理机制和考核机制,就显得极为重要和迫切。
关 键 词：奖励性绩效工资 民主管理 教职工代表大会
分 类 号：G451.5[教育学类]
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