期刊文章详细信息
对数学教学问题情境设计的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省沛县湖西中学
年 份：2010
期 号：5
起止页码：1-4
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程改革的逐步深入，广大数学教师在新课程理论的指导下，越来越重视在教学中设计适当的问题情境．《普通高中数学课程标准（实验）》明确要求：“教师要创设适当的问题情境，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识形成的过程”．同时还对教材的编写提出要求：“教材要注意创设情境，从具体实例出发，展现数学知识的发生、发展过程，使学生能够从中发现问题、提出问题，经历数学的发现和创造过程，了解知识的来龙去脉．”
关 键 词：数学教师 情境设计 教学问题 数学课程标准 问题情境 知识形成 新课程改革 课程理论
分 类 号：O1-4[数学类]
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