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教学效果评价方法研究
Research on the Appraisal Method about Class Teaching Effect
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳师范学院数学科学学院
基 金：河南省科技厅自然科学基金项目——主成分在评价系统中的可行性研究”(0311010600);洛阳师范学院教学改革项目——教学效果评价方法(2004038)
年 份：2010
卷 号：19
期 号：2
起止页码：89-91
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：课堂教学效果的内涵可以界定为课堂教学过程中教师的教学水平、学生的学习水平、师生教学过程中共同产生的教学效果即班级进步程度.利用教育测量学、统计学、数学中的理论与方法对上述3者建立科学有效的综合评价方法具有评价内容、主体多元化,评价方法多样化、实用化之特点,定性指标和定量计算公式的给出,使评价便于操作,易于在实践中推广应用.
关 键 词：教学效果 评价方法 应用成效
分 类 号：G420]
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