期刊文章详细信息
利用“错题说题” 促进学生发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市通州区石港中学
年 份：2010
期 号：5
起止页码：12-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我们经常会遇到这样的情况：这类问题已经讲了许多遍了，可学生还是错．究其原因，笔者认为这与教学方法有关．事实上，我们处理一类数学问题的传统方法是教师讲、学生听，随后再出同类问题，让学生反复地做题训练，以期达到“熟能生巧”的目的．
关 键 词：学生发展 说题 错题 利用 教学方法 传统方法 数学问题 教师
分 类 号：G633.6[教育学类]
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