期刊文章详细信息
浅谈生物课堂教学语言的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省枝江市第一高级中学
年 份：2010
期 号：5
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学语言是教师课堂教学的工作用语。注重课堂教学语言的科学规范性、条理清晰性、启发诱导性、形象生动性、语言节奏性等是提高课堂教学有效性的基本途径之一，应该引起广大教师的关注。
关 键 词：生物课堂 教学语言 有效性
分 类 号：G633.91[教育学类]
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