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高校辅导员工作评价体系研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中山大学学生处
基 金：广东省高等学校思想政治教育2007年重点研究课题"高校辅导员工作评价体系研究"的阶段性研究成果
年 份：2010
期 号：5
起止页码：93-94
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：传统高校辅导员工作评价体系存在三大缺失:一是重工作结果轻工作过程,二是重工具理性轻人文关怀,三是重实体轻程序。研究表明,要克服传统评价体系的缺失,关键是构建以"发展"为核心的高校辅导员工作评价体系,并遵循科学性与价值性、过程性和结果性并存的构建原则,指标体系既要关注过程更要注重结果。
关 键 词：辅导员工作 评价体系 研究
分 类 号：G642.46]
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