文献类型：期刊文章

作　　者：李文军[1] 李东升[1] 毛成[1] 郭天太[1] 谢代梁[1]

机构地区：[1]中国计量学院测控技术与仪器系,浙江杭州310018

出　　处：《化工高等教育》

基　　金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(项目编号:b08041;yb09038)

年　　份：2010

卷　　号：27

期　　号：2

起止页码：48-51

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：从用人单位的反馈看,工科专业毕业生的实践技能和工程能力普遍存在着不足。从教学资源的角度观察,工科专业实践教学效果不好,与实践教学资源不足甚至缺失有着直接关系。对于普通高等院校,应对实践教学资源不足的问题,重点在于发展学校与企业的合作,把学校企业之间的科研合作转化为教学资源。通过学校与企业之间的优势互补,我们在人力资源、物力资源和新概念教材编写等多个方面开展互补性合作,激活学校内部和外部的教学资源。

关 键 词：实践教学 优势互补  资源建设

分 类 号：G642.4] F279.2[教育学类]