文献类型：期刊文章

作　　者：韩震[1]

机构地区：[1]北京师范大学价值与文化研究中心,北京100875

出　　处：《社会科学战线》

基　　金：北京市哲学社会科学"十一五"规划项目(06BaZX023)

年　　份：2010

期　　号：5

起止页码：221-228

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：422919)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在全球化时代,公民身份认同出现某些新问题,这也给国家的公民教育提出了许多新的挑战和任务。为了维护国家的统一,我们必须加强国家认同,把公民教育"放在首位",培育公民的共同性和"我们感"(we-ness)。伴随着工业化高速发展以及城镇化和人口的集中,借助公民教育可以消除狭隘的根深蒂固的地域身份认同和族群认同观念,从而奠基并巩固作为国家民族的中华民族。

关 键 词：公民教育 民族国家 文化认同 全球化  

分 类 号：G4[教育学类] G0]