期刊文章详细信息
打磨细节,向“数学味”的深处漫溯——执教“交换律”的实践和思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省启东市第一实验小学
年 份：2010
期 号：4
起止页码：16-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：大凡上公开课的老师都有磨课的经历。磨，是在大致框架上的精益求精，打磨细节自然便是主要的方式。 2009年11月，笔者受邀参加某教研活动，执教“交换律”一课。在各种运算定律中，交换律比较简单，学生在以前的学习过程中都有浅显的认知基础，只是没有明确的概括。本节课的教学，是要将学生以前比较零散的感性认识经过整理、明晰后上升为理性认识，而如何让学生有效地经历这一过程是我考虑和设计的重点。
关 键 词：交换律 执教 数学味 实践 2009年 教研活动 运算定律 认知基础
分 类 号：G623.202[教育学类]
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