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提升农村中小学生综合素质
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市密云县教育委员会 [2]北京师范大学首都基础教育研究院 [3]北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
年 份：2010
期 号：5
起止页码：37-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学、初中、高中领域的实验研究始终关注农村中小学生的认知特点和发展规律，始终关注农村小学、初中、高中各学段教育之间的衔接，将出发点和落脚点定位在促进每一个学生健康全面发展上。调研发现，密云县66所中小学校中，尽管校际间办学硬件条件差异不大，
关 键 词：农村中小学生 学生综合素质 认知特点 农村小学 全面发展 学生健康 中小学校 硬件条件
分 类 号：G639.2[教育学类]
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