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阅读教学要把握“三到”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省赣榆县欢墩中心小学
年 份：2009
期 号：21
起止页码：65-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：如今的社会,英语不仅是传输信息的重要工具之一,更是现代人们交流的重要途径之一。一个人英语阅读能力的高低,往往决定了他获取信息的数量和质量。从小培养学生的英语阅读能力,可以帮助学生得到乐趣,获取信息,培养学生的英语阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,具有正确的阅读技巧,拥有主动学习的能力和合作的精神,为终身学习打下基础。因此,在小学阶段开设英语阅读课具有重要的现实意义,也是时代发展的必然趋势。
关 键 词：阅读教学 阅读能力 理解能力 阅读习惯 主动学习 终身学习 英语 学生
分 类 号：Q981]
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