文献类型：期刊文章

作　　者：金菊花[1] 鲁锦松[2]

机构地区：[1]中央民族大学朝鲜语言文学系,北京100081 [2]北京第二外国语学院韩国语系,北京100024

出　　处：《汉语学习》

基　　金：鲁锦松主持的北京市教育委员会社科计划面上项目"汉韩连动句对比研究"(项目编号:SM20090031002)的研究成果之一

年　　份：2010

期　　号：2

起止页码：97-104

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RWSKHX、核心刊

摘　　要：汉语和韩国语分属不同的语系,句子结构存在较大的差异。连动句是汉语特殊的句式之一,韩国学生很难找到连动句在其母语中的对应形式,因此容易出现偏误。高级水平的韩国留学生在使用连动句时出现的偏误,主要表现为母语干扰和对目的语汉语的泛化,连动句语法形式和意义不明确,时态误用等。本文对汉语连动句与韩国语的对应关系进行了归类,得出不同语义关系的连动句在韩国语中的表达形式,并提出了针对高级水平韩国留学生的连动句教学方案。

关 键 词：连动句 韩国语对应形式  偏误 教学启示

分 类 号：H195.1[中国语言文学类]