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语文教育哲学研究的前沿探索——《语文教育哲学导论》述评
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省南丰县付坊中学
年 份：2010
期 号：8
起止页码：63-64
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：对已然的存在，人们是充满好奇之心的，总是想方设法地进行解释。仿佛对存在进行解释，就是人的本性，就是人的一种存在样式。
关 键 词：语文教育 哲学导论 哲学研究 述评 人的本性 存在样式 好奇
分 类 号：G633.3[教育学类]
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