文献类型：期刊文章

作　　者：吴艳[1] 戴晓阳[2] 温忠麟[1] 崔汉卿[2]

机构地区：[1]华南师范大学心理应用研究中心,广东广州510631 [2]深圳大学师范学院,广东深圳518060

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：国家自然科学基金项目(30870784)

年　　份：2010

卷　　号：18

期　　号：2

起止页码：152-154

语　　种：中文

收录情况：CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2010_2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:在前期研究的基础上,编制青少年学习倦怠量表。方法:在全国四个地区(黑龙江、江西、湖南、广东)分层整群采样,回收有效问卷3386份,其中小学1170人,初中1023人,高中1193人。结果:学习倦怠包括身心耗竭、学业疏离和低成就感三个维度,其结构具有跨阶段(小学到高中)一致性。结论:青少年学习倦怠量表有较好的信度和效度,可作为青少年学习倦怠研究的测量工具。

关 键 词：学习倦怠 青少年 信度 效度  

分 类 号：R395.1[心理学类]