期刊文章详细信息
图式理论在EFL阅读教学中的应用研究——以《综合教程》教学为例
A study on the application of the Schema Theory to the teaching of EFL reading:A teaching case of Integrated Course
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南大学外国语学院
年 份：2010
期 号：2
起止页码：87-94
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：图式理论应用于EFL阅读教学标志着阅读理论发展的新阶段，它在EFL阅读教学中的作用正日益受到国内外学界的重视。本文以《大学英语·综合教程》（全新版）为教学案例，全面演示教师在EFL阅读课堂教学中帮助学生激活其内容图式、构建其形式图式、丰富其语言图式的教学过程。根据《大学英语课程教学要求》，文章提出在EFL阅读教学中应用图式理论的几点建议，旨在进一步提高学生的阅读理解能力和自主学习能力。
关 键 词：图式理论 EFL阅读教学 《大学英语·综合教程》(全新版)
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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