期刊文章详细信息
如何激发学生有感情地朗读课文
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南通市通州区韬奋小学
年 份：2010
期 号：4
起止页码：46-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一。古人云：“读书百遍，其义自见。”在乎时的教学中。我们要注重对学生朗读能力的培养，注意激发学生朗读时的情感。
关 键 词：朗读课文 学生 感情 激发 语文教学 能力的培养 教学美感 和谐统一
分 类 号：G633.33[教育学类]
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