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小学数学活动化教学应注重三方面
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南通市通州区韬奋小学
年 份：2010
期 号：4
起止页码：62-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学活动化教学．是指教师在小学数学课上组织适合学生个性特点的教学活动，引导学生积极参与，让学生充分动脑、动口、动手，主动探求知识，解决问题，获取能力，实现主体性充分和谐发展的教学形式。人的认识来源于活动，活动既是感知的源泉，又是思维的基础。搞好小学数学的活动化教学．应注重以下三方面。
关 键 词：活动化教学 小学数学 引导学生 教学活动 个性特点 教学形式 和谐发展 数学课
分 类 号：G623.31[教育学类]
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