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期刊文章详细信息

新课程下语文探究式阅读教学的误区与对策    

  

文献类型:期刊文章

作  者:金林[1]

机构地区:[1]南京市第十二中学

出  处:《语文月刊》

年  份:2010

期  号:3

起止页码:30-32

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:《普通高中语文课程标准》指出:语文学习要“注重语文运用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”,要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,由此可见,探究既是语文能力,又是语文学习方法。所谓探究式阅读教学,就是在阅读教学过程中,在教师的启发引导下,以学生的自主学习和合作讨论为前提,

关 键 词:语文学习  阅读教学 探究式 《普通高中语文课程标准》 新课程  误区  合作讨论  自主学习  

分 类 号:G633.3[教育学类]

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同被引文献:

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