期刊文章详细信息
新课程下语文探究式阅读教学的误区与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市第十二中学
年 份：2010
期 号：3
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《普通高中语文课程标准》指出：语文学习要“注重语文运用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”，要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，由此可见，探究既是语文能力，又是语文学习方法。所谓探究式阅读教学，就是在阅读教学过程中，在教师的启发引导下，以学生的自主学习和合作讨论为前提，
关 键 词：语文学习 阅读教学 探究式 《普通高中语文课程标准》 新课程 误区 合作讨论 自主学习
分 类 号：G633.3[教育学类]
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