期刊文章详细信息
学情分析是提高教学有效性的重要保证
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市教研室
年 份：2010
期 号：4
起止页码：6-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：学情分析的简单化和经验化，导致教师的教难以有效地服务于学生的学，对教学效果产生了较大影响。应注意从全面性、过程性、多样性等方面加强学情分析，提高教学的有效性。
关 键 词：学情分析 问题 建议
分 类 号：G632.4[教育学类]
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