期刊文章详细信息
高中英语阅读教学中的情境创设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宝应中学,225800
年 份：2010
卷 号：12
期 号：1
起止页码：70-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中英语阅读教学过程中,以读前、读中与读后三个阶段不同的教学目标为视角,根据阅读内容,创设阅读情境,能够调动学生的阅读兴趣,激活和分享背景知识;引导学生自主学习和合作学习,促进知识的建构以及探究能力的提升;优化阅读教学过程,增强阅读教学效果,促进知能转换,发展创新能力;形成正确的情感态度和价值观,促进学生全人发展。
关 键 词：高中英语 阅读教学 情境创设
分 类 号：G623.31[教育学类]
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