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从“全纳教育”思想出发谈我国高等特殊教育
Study about the Higher Special Education from the Idea of Inclusive Education in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贺州学院党委宣传部 [2]广西师范学院教育科学院 [3]广西大学教育系
年 份：2010
卷 号：26
期 号：1
起止页码：102-105
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：全纳教育本质上是一种面向全体学生、以实现教育公平为目标价值取向的全民、终身教育,这就为高等教育提供了办学方向。在我国,弱势群体接受高等特殊教育的现状不容乐观,文章从对其存在的问题进行分析,提出了自己的几点建议。
关 键 词：全纳教育 高等特殊教育 残疾人 现状
分 类 号：G76]
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