期刊文章详细信息
词块教学法与英语写作能力的提高实证研究
On the Effectiveness of Lexical Approach on EFL Learners' Writing Competence:An Empirical Study
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通大学外国语学院,江苏南通226019
基 金：南通大学高等教学研究资助项目(08GJZX007)
年 份：2010
期 号：2
起止页码：169-172
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：基于Lewis的词块法教学理论,以118名非英语专业大学生为研究对象,进行为期16周的词块教学法和传统教学法的对比实验,旨在探究词块教学法对提高学生英语写作能力的有效性。实验数据分析结果显示,实施词块教学法后,学生的词块使用数量及写作水平均有明显提高。
关 键 词：词块教学法 词块 英语写作能力
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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