期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]漳州师范学院教育科学研究所,福建漳州363000
年 份:2010
卷 号:3
期 号:1
起止页码:11-14
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:教师专业化发展在于提高教师的专业素质,教师专业素质结构内部诸要素之间的协调与整体效应的发挥是决定教师专业发展的动力。本文在澄清教师素质与教师专业素质的概念内涵,分析教师专业素质结构研究的共性和拓展的基础上,试图构建出开放、动态发展的教师专业素质结构。
关 键 词:教师专业化 专业素质 素质结构
分 类 号:G451[教育学类]
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