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期刊文章详细信息

全科医师岗位培训教学方法的现状分析和思考    

Status and Thinking of Post Training for General Practitioners

  

文献类型:期刊文章

作  者:景汇泉[1,2] 李君[2] 孟群[3]

机构地区:[1]哈尔滨医科大学公共卫生学院,黑龙江省哈尔滨市150081 [2]沈阳医学院医学教育研究中心 [3]沈阳医学院卫生部科教司

出  处:《中国全科医学》

年  份:2010

卷  号:13

期  号:10

起止页码:1036-1038

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2008、CAS、CSCD、CSCD_E2011_2012、IC、JST、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘  要:新医改方案对我国基层卫生服务提出了新要求,作为基层卫生服务的核心力量,全科医师的医疗技术水平直接影响基层卫生服务的质量。因此,全科医师的教育培训工作显得尤为重要,对推动我国医药卫生体制改革、实现新医改方案的目标意义重大。因此对基层医生进行全科医学岗位培训,选择适宜的教学内容,研究应用有效的教学方法,使其在较短时间内掌握全科医学的知识和技能,提高其医疗服务质量,是解决我国基层卫生服务人才不足的有效途径。

关 键 词:全科医师 岗位培训 教学方法

分 类 号:R197]

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引证文献:

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同被引文献:

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