文献类型：期刊文章

作　　者：王瑞祥[1] 尚斌[2]

机构地区：[1]兰州理工大学高等教育研究所,甘肃兰州730050 [2]兰州理工大学人文学院,甘肃兰州730050

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：全国教育科学"十一五"2008年度规划课题"高校科研成果评价与激励制度对教师行为的影响研究"(编号:FIB080418)阶段成果

年　　份：2010

卷　　号：28

期　　号：4

起止页码：46-47

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校科研评价与激励制度主要由学校行政机关组织制定和负责实施,最终的话语权和决定权也由他们掌握。该制度直接影响到高校自身的发展及其学术水平,其制定过程可置于决策原则的视野之下,应主要遵循信息完备性、系统协调、现实可行、民主参与、满意性等基本原则,从而使学术评价真正做到以学术为本,回归学术评价的学术倾向。

关 键 词：决策原则  高校科研成果 评价与激励制度  

分 类 号：G644]