期刊文章详细信息
“呈现—探究—操练—运用”词汇教学模式例谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏锡山高级中学
年 份：2010
卷 号：33
期 号：4
起止页码：21-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：本文结合词汇教学中存在的问题，介绍了“呈现——探究——操练——运用”的词汇教学模式，旨在指导学生对重点目标词汇进行深度加工，帮助他们形成有效的词汇学习策略，提高词汇学习效率。
关 键 词：词汇教学模式 呈现 探究 操练 运用
分 类 号：G633.41[教育学类]
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