期刊文章详细信息
是“幼儿教材”还是“操作材料”?——对有关“幼儿教材”若干问题的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院学前教育系,241000
基 金：安徽省高等学校青年教师科研资助计划重点课题(批准号:2008jqw023zd)资助
年 份：2010
期 号：4
起止页码：84-86
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：427311)、RWSKHX、核心刊
摘 要：安徽省教育行政部门严禁幼儿园使用"幼儿教材"引发各方面热议,本文对当前讨论中的若干问题进行了探讨。分析了"幼儿教材"概念的误区,指出幼儿园应使用"操作材料",并分析了原应使用的"操作材料"在实践中变成"幼儿教材"的原因,指出应通过规范幼儿园操作材料的选用和加强教师利用操作材料的能力两个方面来正确对待和使用操作材料。
关 键 词：课程改革 幼儿教材 操作材料 课程资源
分 类 号：G619.2]
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