期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省海门市货隆中心小学,江苏海门226100
年 份:2010
卷 号:7
期 号:2
起止页码:145-145
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:构建师生互动课堂结构,提高学生的主体地位,我们要善于创设互动情境,善于提问,善于评价,只有这样,才能充分调动学生的积极性、主动性,才能让理解、信任、尊重、宽容、民主、合作的氛围充满课堂,才能让学生积极主动地参与学习的全过程,才能让课堂焕发生命活力,语文教育之花也才能开得灿烂多姿。
关 键 词:创设情境 设置话题 精当评价
分 类 号:G623.2[教育学类]
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