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依托语境提高听力教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧水县第二高级中学
年 份：2010
期 号：3
起止页码：38-40
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：一、引言 任何语言的使用都有语境（Halliday ＆ Hasan，1989）。Hanks（1996）指出：“意义源于语言与语境之间的相互作用，而不是语言本身。”任何交际的顺利进行都离不开特定的语言环境，语境对语言的理解有着重要的作用。本文从语境的定义人手，分析语境在听力教学中的作用，说明依托语境对提高听力教学有效性的重要性。
关 键 词：教学有效性 听力教学 语境 语言环境 相互作用
分 类 号：G420]
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