期刊文章详细信息
生物课堂教学生活化——有效教学的尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省松阳县第一中学
年 份：2010
卷 号：26
期 号：1
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。学生有无进步或发展是衡量教学是否有效的唯一指标。教学是否有效，并不是看教师有没有完成教学内容或教得精彩不精彩，而是看学生有没有学到什么或学生学得好不好。
关 键 词：教学生活化 有效教学 生物课堂 教学理念 教学内容 教师
分 类 号：G633.91[教育学类]
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