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美国近二十年高中物理教材结构的变化特点及启示
The Characteristics of the Change of American Physics Teaching Materials Structure in the Past Twenty Years and Its Enlightenment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东嘉应学院 物理与光信息科技学院
年 份：2010
卷 号：30
期 号：4
起止页码：101-106
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：425057)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：近二十年来，关国高中物理教材结构出现了一系列变化：栏目数量增多，篇幅小型化；实验活动探究化、实验方案微型化；习题重视概念、强调标准；图片来源广泛、更贴近生活。美国物理教材结构变化将为当前我国物理教材的修订提供有益启示：物理教材应当在继承中发展，发展中继承；要处理好教材结构与课程内容的关系；教材要实现多种关系的平衡。
关 键 词：高中物理 物理教材 关国高中
分 类 号：G633.7[教育学类]
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