文献类型：期刊文章

作　　者：吴格明[1] 韩振[2] 杜易帝[3]

机构地区：[1]江南大学文学院,江苏无锡214122 [2]《中学语文教学》编辑部,北京100048 [3]天津师范大学,天津300387

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：国家语委“十五”规划重点项目“课程改革实验教材语言文字状况调查与研究”成果之一

年　　份：2010

卷　　号：30

期　　号：4

起止页码：46-49

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：424546)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在对四套初中语文实验教材的选文进行字频统计分析后发现，初中语文教材落实3500常用字的情况亟待改进。落实3500常用字应当成为教材编写自觉的目标追求；常用字的落实情况可以通过计算机技术准确把握；坚持呈现常用字的语境原则；以更换或适当增加选文的方式提高常用字的覆盖率；修改选文提高常用字的覆盖率；编写覆盖某些常用字的课文；在相关练习中落实其余常用字。

关 键 词：初中语文实验教材  字频统计  常用字

分 类 号：G623.2[教育学类]