期刊文章详细信息
为何绳端速度如此分解
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省衢州二中
年 份：2010
卷 号：31
期 号：2
起止页码：14-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：用轻绳相联系的“两体”是高中物理常见的一种理想模型，这一类“两体”问题经常会涉及到“轻绳末端速度”的分解，这是高中物理教学中一个难点．很多资料在介绍速度分解法时，一般就明确告知学生此类问题要按运动的实际效果分解，或沿绳子方向和垂直于绳子方向分解，而没有说明为什么要如此．
关 键 词：速度分解法 高中物理教学 理想模型 轻绳 绳子 学生 垂直
分 类 号：G634.7[教育学类]
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