文献类型：期刊文章

作　　者：杨宪华[1]

机构地区：[1]陕西省商洛学院教务处,中国726000

出　　处：《中国健康心理学杂志》

基　　金：商洛学院校内基金资助项目(08SKY025)

年　　份：2010

卷　　号：18

期　　号：3

起止页码：335-337

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的探讨学校与专业满意度、师生与同伴关系等学校因素对大学新生心理健康的影响。方法采用自编的大学新生学校影响因素调查表和症状自评量表(SCL-90),在西北地区选取某新建本科地方院校中2211名2008级新生进行测量。结果1不同学校满意度(满意、一般、不满意)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P<0.01);2不同专业满意度(满意、一般、不满意)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P<0.01或0.05);3不同同伴关系(良好、一般、较差)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P<0.01);4不同师生关系(良好、一般、较差)的大学新生在SCL-90及9个因子上均存在显著差异(P<0.01)。结论学校因素是影响大学新生心理健康的重要方面,高校应改善其生态环境以便促进学校心理健康教育,提高新生心理健康水平。

关 键 词：学校因素  大学新生 心理健康 生态环境

分 类 号：R395.6[心理学类]