期刊文章详细信息
以《抗日战争》为例谈初高中历史教学的衔接与整合
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]延边第二中学,吉林延吉133000
年 份：2010
卷 号：24
期 号：1
起止页码：109-111
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：如何解决初高中历史教学的衔接问题,是新课程高中历史教学的一个重要课题。我们可以尝试以具体教学实践为基础,在初高中知识结构层面、学生认知层面及课程理念等方面进行初高中历史教学的衔接与整合,从而使学生更好的学习高中历史。
关 键 词：初高中历史教学 衔接 整合 知识结构 认知 课程理念
分 类 号：G633.51[教育学类]
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