期刊文章详细信息
形成性评估在学生自主学习能力评价中作用的实证研究
An Empirical Study on the Development of Learner Autonomy through Formative Assessment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江理工大学外国语学院,浙江杭州310018
年 份：2010
卷 号：17
期 号：2
起止页码：71-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：形成性评估是教学过程中进行的过程性和发展性评估。试图在大学英语教学中引入形成性评估体系,对260名学生进行了为期两年的试验。定性和定量数据分析表明,评估体系能促进学生自主学习能力的发展,帮助学生提高传统评价意义上的语言综合运用能力。
关 键 词：形成性评估 自主性学习 大学英语
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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