期刊文章详细信息
基于教育生态化理论的大学英语教学模式试验研究
A Survey of Relationship Between English Learning and Psychological Qualities Based on Ecological Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄铁道学院外语系,河北石家庄050043
基 金：河北省教育科学研究"十一五"规划项目重点课题(项目编号:06110101)
年 份：2010
卷 号：4
期 号：1
起止页码：89-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：心理素质是影响大学生英语学习的因素之一。以教育生态理论为指导,以石家庄铁道学院101名本科生为样本,设计出以生态主体学生为核心的可持续性大学英语课堂。研究结果表明:新的教学策略可以加强学生英语学习动机和意志力的形成,提高他们英语学习的自信心和兴趣;在英语学习过程中,学生的心理素质(包括:学习动机、意志力、自信心、兴趣等)和他们的各项英语成绩正相关;学生学习动机、意志力、自信心方面的改进能够促进英语综合水平的提高。
关 键 词：心理素质 学习动机 意志力
分 类 号：G64] H31[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
