期刊文章详细信息
有效利用生成资源 优化动态生成过程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市货隆中心小学
年 份：2010
期 号：1
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程背景下的课堂教学过程是师生共创共生的过程，教师应该“从生命的高度、用动态生成的观点看待课堂教学”，要具有鲜明、合理的课堂资源意识，成为课堂资源的开发者和创造者。在动态生成的课堂中，教师不能仅仅关注自己教的过程，更要关注学生的学，要以学定教，及时捕捉、有效利用课堂中稍纵即逝的生成性资源，让课堂充满生命的活力。
关 键 词：动态生成 生成资源 生成过程 利用 课堂教学过程 优化 新课程背景 生成性资源
分 类 号：G623.5[教育学类]
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