期刊文章详细信息
有心方能挖甘泉——小学语文课堂朗读有效性指导的几点尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市清潭实验小学
年 份：2010
期 号：8
起止页码：66-67
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着课改的深入研究．本文作者发现小学中年级段朗读存在着一些不可忽视的现状，感觉到语文教学中朗读有效性指导的重要性。提供有效的学习方法，培养学生的感悟能力，是现今语文创新教育的着力点。针对教学中出现的一些朗读问题，作者进行了一些尝试。
关 键 词：小学中年级朗读 有效指导 预设与生成
分 类 号：G623.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
