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浅谈高职韩国语教学中的课堂提问
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江民族职业学院少数民族语言文学系,黑龙江150081
年 份：2010
期 号：4
起止页码：149-149
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：有效的提问，既可以调节课堂气氛，促进学生思考，激发学生的学习欲望，培养学生的口头表达能力，促进师生间的有效互动，及时地反馈信息，从而大大地增强教学的实效型。
关 键 词：提问 重点 难点 适度 灵活 平等
分 类 号：G712]
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