期刊文章详细信息
利用向量数量积的几何意义解决线性规划最值问题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东滨州市教研室,256600
年 份：2010
期 号：3
起止页码：28-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1问题的提出 由于高中数学新课程的实施，很多新增知识进入了高中数学教材，同时也进入了高考试题，并且保持了较大的考查比例．其中，线性规划问题就是这样的知识内容，而且几乎是每年高考的必考内容．
关 键 词：线性规划问题 向量数量积 最值问题 几何意义 利用 高考试题 数学新课程 数学教材
分 类 号：G633.6[教育学类]
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