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教育信息化背景下职前教师教学能力的培养现状及对策研究
A Study of Present Situation and Countermeasure to Cultivate Pre-service Teachers'Teaching Ability in the Context of Educational Informationization
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]温州大学宣传部,浙江温州325035
年 份：2010
卷 号：30
期 号：2
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：教育的信息化和基础教育课程改革的不断深化,对教师的教学能力提出了更高的要求。通过对浙江省某高校师范类高年级学生(职前教师)教学能力培养现状的调查发现,职前教师教学能力的培养方式和效果不容乐观,而且职前教师对视频案例教学持肯定态度,对视频案例资源设计需求迫切,大多数学生希望通过网络进行协作交流。由此,高等师范院校要加强课程和教学方式的改革,提高职前教师的实践能力;教师要运用多媒体和网络技术,构建基于案例教学的视频教学资源库;要充分利用网络信息资源,构建职前教师协作交流学习的新平台。
关 键 词：教育信息化 职前教师 教学能力
分 类 号：G645]
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