文献类型：期刊文章

作　　者：方爱莲[1] 陈亮[1] 陈洪[1] 秦增保[1]

机构地区：[1]台州学院体育科学学院,浙江临海317000

出　　处：《北京体育大学学报》

年　　份：2010

卷　　号：33

期　　号：1

起止页码：80-84

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：我国体育教育专业在素质教育、知识经济、市场经济和基础教育改革的时代背景下,表现出实践教学不足,培养方式呆板等诸多问题,造成学生某些能力的明显欠缺。对此,本文试图通过构建体育教育专业"全程实践教学"培养模式进行解决。其构建思路包括:创新与优化课程结构体系;全力为学生创建教学技能"实践场";实现学生"内隐学习"与"外显学习"的融合;多渠道开发学生多种智能;完善教学质量监控和评价体系。同时,构筑了体育教师教育"全程实践教学"培养模式的具体实施步骤。

关 键 词：体育教育专业 全程实践教学  培养模式  

分 类 号：G807.4]